Naděje pro Afghánistán: Síla komunitního vzdělávání

Publikováno: 5. 11. 2026 Doba čtení: 5 minut

Pro mnoho rodin žijících v odlehlých vesnicích zůstává vzdělání vzdáleným snem. Dlouhé vzdálenosti, chudoba, roky konfliktů, omezený přístup ke vzdělání a politická nestabilita nadále brání dětem – zejména dívkám – v rozvoji a získávání vědomostí . I v těch nejnáročnějších podmínkách však existuje naděje. 

Naděje pro Afghánistán: Síla komunitního vzdělávání
© Foto: Jallaluddin Adibpoor

Díky finanční podpoře Evropské unie a v partnerství s organizací SADA jsme v odlehlých oblastech v provinciích Samangan a Maidan Vardak zřídili 150 tříd komunitního vzdělávání. Tyto třídy umožňují dětem studovat v místě jejich bydliště.

„Vybrali jsme odlehlá místa, kde mělo mnoho dětí, zejména dívek, jen malý přístup ke vzdělání. Dlouhá cesta do škol a náklady na vzdělávání rodinám ztěžovaly rozhodnutí posílat děti do školy. Některé navíc musely pracovat, aby pomohly uživit rodinu. Tím, že přinášíme vzdělání blízko k těmto komunitám, jim dáváme šanci učit se a udělat první kroky k lepší budoucnosti,“ říká Perrine Salle, manažerka vzdělávacích programů.

„Moje třída je teď blíž domova, takže sem můžu chodit a učit se s kamarády. Jsem ráda, že tu jsem a můžu se učit nové věci,“ vysvětluje Javidan.

Pomohli jsme také odstranit řadu překážek, které dětem brání v docházce a v dalším rozvoji. Třídy jsme vybavili učebními pomůckami a materiály do výuky, předali jsme zimní balíčky pomoci a zajistili psychosociální podporu. U tříd a nedalekých spádových škol jsme vybudovali latríny, instalovali stanice na mytí rukou a u některých z nich vyvrtali studny.

Rodinám jsme poskytli finanční pomoc, která zmírnila ekonomický tlak na rozpočet a umožnila dětem pravidelně chodit do školy. Prostřednictvím výsadby stromů se žáci naučili týmové spolupráci i péči o životní prostředí.

„Moje třída je teď blíž našemu domu, takže sem můžu chodit a učit se s kamarády. Jsem rád, že tu jsem a můžu se učit nové věci,“ říká Farzad, žák komunitní třídy. 

Víc než jen třída

Pro děti žijící v odlehlých komunitách je třída také místem, kde mohou potkávat kamarády, klást otázky, hrát si a cítit podporu v dalším vzdělávání a rozvoji. Díky našemu projektu financovanému Evropskou unií je v komunitních třídách zapsáno 5 250 dětí, které dříve do školy nechodily. 

Uvnitř tříd se děti hlásí, aby získaly odpovědi na otázky, procvičují čtení, hrají výukové hry a učí se po boku svých kamarádů. S každou lekcí získávají vědomosti, sebevědomí a začínají snít. Některé o tom, že se stanou učiteli. Jiné doufají, že budou lékaři, inženýry nebo umělci.

„V budoucnu chci být určitě učitelkou,“ říká Ruqaya Sadat, žákyně komunitní třídy.

Pomáháme dětem cítit se bezpečně a mít oporu

Pro děti zasažené konflikty a strádáním znamená vzdělávání víc než jen úkoly a knížky. Potřebují také příležitosti hrát si, navazovat kontakty s ostatními a vyjádřit se. 

Součástí projektu byly psychosociální aktivity založené na hře, které děti motivovaly ke spolupráci, posilovaly jejich sebevědomí, pomáhaly jim říct svůj názor a užít si čas s kamarády. 

„Hrajeme hry jako ‚Ahmad říká‘ nebo ‚Řekni něco hezkého‘,“ dodává Ruqaya. 

Podpora škol v širší komunitě

Podpořili jsme také nedaleké spádové školy. Provedli jsme v nich menší stavební úpravy, které zahrnovaly vylepšení tříd, zdrojů vody a sociálních zařízení. Díky tomu jsou školy přívětivějším místem pro žáky i učitele a zároveň slouží jako lepší zázemí pro celou širší komunitu.

Věnujeme se rovněž opravě spádových škol, abychom abychom umožnili dětem, které dokončí komunitní třídy, pokračovat ve studiu na blízkých školách a získat kvalitní vzdělání.


Pomáháme rodinám udržet děti ve škole

Pro mnoho rodin v Afghánistánu může být kvůli chudobě obtížné udržet děti ve škole. Když se rodiny potýkají s nedostatkem peněz na základní životní potřeby, Děti musí často pracovat nebo přebírat starosti o domácnost, což je odvádí od studia.

Abychom tento tlak pomohli zmírnit, poskytl projekt finanční pomoc 1 423 domácnostem. Finanční prostředky pocházely od Evropské unie a spolufinancovala je Česká rozvojová agentura.

„Tato podpora nám velmi pomohla a teď mohou mé děti chodit do školy a mít všechno, co potřebují k učení,“ říká Murad, otec Farzada.

Sázíme stromy, pěstujeme odpovědnost

V rámci ekologické iniciativy se žáci dozvěděli více o životním prostředí i o tom, jak je důležité pečovat o přírodu a chránit stromy. Při výsadbě a následné péči o sazenice si osvojili trpělivost, odpovědnost i týmovou spolupráci.

„Staráme se o náš strom a pomáháme mu růst. Jednoho dne, až vyrostu, si sednu do jeho stínu a budu si užívat jeho plody,“ říká Farzad. 
(© Jallaluddin Adibpoor)

Komunity, které umožňují vzdělávání

Úspěch tohoto projektu je společnou zásluhou žáků, rodičů, učitelů, místní komunity i našeho partnera. Všichni jsme spojili síly, aby se vzdělávání stalo skutečností. Když lidé drží při sobě, i malá třída dokáže otevřít dveře k novým možnostem.

Budoucnost, která začíná vzděláváním

Jeden projekt nedokáže vyřešit všechny výzvy, kterým čelí vzdělávání v Afghánistánu. Přesto je každá zřízená třída, každý vyškolený učitel, každá podpořená rodina a každé dítě, které se vrátí k učení, dalším krokem k lepší budoucnosti. Díky velkorysé podpoře Evropské unie dostalo 5 250 dětí příležitost učit se, růst a budovat lepší zítřek. Každá lekce, kterou se dnes naučí, pomáhá utvářet Afghánistán zítřka. 

PROJEKT V ČÍSLECH
1. Zřízeno 150 komunitních tříd (CBE)
2. Zapsáno 5 250 dětí, které dříve nechodily do školy
3. Vyškoleno 160 učitelů CBE
4. 5 250 studentů obdrželo zimní a studijní balíčky
5. 150 komunitních tříd získalo psychosociální a rekreační podporu
6. Instalováno 150 stanic na mytí rukou
7. Vybudováno 236 latrín u komunitních tříd a nedalekých spádových škol
8. 40 spádových škol prošlo menšími stavebními úpravami
9. Vyvrtány 4 studny pro spádové školy
10. 1 423 rodin studentů CBE obdrželo finanční pomoc

 

Autor: Jallaluddin Adibpoor

Související články