Podpora asistentů pedagoga
Nabídka kurzů pro asistenty pedagogaAsistenti a asistentky pedagoga hrají v českých školách nezastupitelnou roli – podporují žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Podle nejnovějších dat za školní rok 2024/2025 působí v českých školách celkem 37 442 asistentů pedagoga, z toho více než 28 600 v základních školách.
Některým chybí metodická podpora ze strany škol, další narážejí na problémy v komunikaci s učiteli nebo rodiči. Proto se věnujeme vzdělávání asistentů pedagoga a jejich metodické podpoře již od roku 2015. S Univerzitou Palackého v Olomouci jsme spolupracovali na vytvoření a ověření Standardu práce asistenta pedagoga a Metodiky práce asistenta pedagoga.
V současné době nabízíme následující aktivity na rozvoj a podporu asistentů pedagoga.
Kurzy pro asistenty pedagoga
Nabízíme řadu kurzů pro asistenty a asistentky pedagoga v online i prezenční podobě.
V lednu 2021 jsme otevřeli portál Společně k lepší škole, na kterém najdete aktuálně sedm bezplatných online kurzů.- V prvním kurzu „Příběh Sama“ proniknete do příčin i důsledků sociálního znevýhodnění ve vzdělávání a zjistíte, jaká podpora žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí efektivně pomůže.
- V dalších kurzech („Sam není Sám“, „Příběh Jany“) se dozvíte, jak souvisí vztahové trauma s náročným chováním dětí a jak s jeho projevy ve třídě efektivně pracovat, seznámíte se s principy nenásilné komunikace a možnostmi spolupráce s rodiči.
- V kurzu „Sebepoškozování – příběh Andrey“ zjistíte, jak podpořit žáky, kteří se sebepoškozují, a jakou roli v této podpoře může hrát škola.
- V kurzu „Děti s OMJ v české škole“ se dozvíte, jak pomoci dětem s OMJ (odlišným mateřským jazykem) s integrací do kolektivu.
Kurzy můžete studovat vlastním tempem a po absolvování jednotlivých dílů získáte certifikát o absolvování.
Asistentům a asistentkám nabízíme také webináře zaměřené na nezraňující komunikaci nebo práci s žáky s ADHD. V naší nabídce ale najdete i mnoho dalšího:
Kromě online kurzů a prezenčních kurzů s pevným datem nabízíme vybrané kurzy na objednání.
Supervizní skupiny nejen pro asistenty pedagoga
Pořádáme pravidelná online setkání supervizních skupin, v nichž asistenti pedagoga a vyučující mohou sdílet své zkušenosti a problémy, na které při své práci narážejí (při komunikaci s rodiči, spolupráce v pedagogickém sboru apod.).
Supervize nabízejí prostor ke sdílení náročných situací a témat, která asistenti pedagoga ve škole řeší. Umožňují získat v bezpečném prostředí inspiraci a profesní náhled od kolegů i supervizorů a nacházet nové způsoby, jak problematické situace řešit.
Supervize přispívají k profesnímu rozvoji, snižují emoční napětí a slouží jako prevence syndromu vyhoření a zlepšují komunikaci s žáky, jejich rodiči i v pedagogickém sboru.
Školám s vyšším počtem ukrajinských dětí a dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí nabízíme pořádání pravidelných skupinových (i individuálních) supervizí.
Supervize nabízíme především školám v Ústeckém, Středočeském, Karlovarském, Jihočeském kraji, kraji Vysočina a v Praze. Je možné se domluvit na uspořádání zkušební supervize „na ochutnávku“.
Aktuální články pro asistenty
S asistenty k lepší škole – naše pravidelná konference pro asistenty pedagoga
Od roku 2018 pořádáme pravidelnou konferenci S asistenty k lepší škole. Konference se koná v Centru současného umění DOX v Praze.
Jejím pořádáním chceme podpořit odborný rozvoj asistentů pedagoga a také pozvednout prestiž a důležitost této profese.
Konference umožňuje sdílení zkušeností asistentů z různých škol, diskuzi mezi asistenty, pedagogy i zástupci vedení škol a vzdělávání asistentů v různých oblastech (práce s emocemi, komunikace, práce s žáky s ADHD).
Devátý ročník konference proběhne 12. října 2026, informace a možnost předběžného přihlášení zveřejníme během června.
Máme za sebou už osm ročníků
První konference, která proběhla 20. listopadu 2018, se zúčastnilo 177 asistentů a asistentek, vyučujících, dalších pedagogických pracovníků a expertů z neziskových organizací a státní správy a samosprávy.
Druhý ročník konference proběhl 22. října 2019 v Centru současného umění DOX.
Třetí ročník konference (2020) se věnoval především roli asistentů a asistentek během distanční výuky na jaře 2020 a po návratu žáků do škol. Zkušenosti z práce asistentů ve Velké Británii představil Rob Webster z University College London. Na záznam z konference se můžete podívat zde.
Na záznam ze čtvrtého ročníku konference (2021), která se věnovala dopadům pandemie na žáky a roli asistentů pedagoga v jejich podpoře, se můžete podívat zde.
Pátý ročník konference (2022) se zaměřil na obtížné situace v životě dítěte a podporu asistentů pedagoga, záznam najdete zde.
Šestý ročník konference (2023) se věnoval posilování psychické odolnosti dětí i samotných asistentů a asistentek pedagoga.
Sedmý ročník konference (2024) se zaměřil na témata psychické odolnosti, kompetencí asistenta pedagoga, v odpoledním workshopech pak např. na práci s agresí, podporu žáků s psychickými obtížemi nebo s traumatem či motivaci u žáků s ADHD.
Osmého ročníku konference (2025) se zúčastnilo téměř dvě stě účastníků. O etických výzvách ve vzdělávání a potřebě posilování odolnosti promluvil římskokatolický kněz a pedagog Marek Orko Vácha. Konference se dále věnovala sebepoškozování, práci s dětmi s traumatem či ADHD a dalším tématům.
